抢走话筒的孩子，应该知道点别的

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合肥师范学院教育学院的副教授，到一个中学去做关于读书的讲座，被学生抢了话筒。视频传播后，老师被停课调查。

他自己回应称，是PPT播放前自己先讲了一点，鼓励学生努力走出安徽走出中国，目前自己在反省中。

我没看到他讲座的原话，可能是自以为俏皮和幽默，比如像网上流传的那样，考到国外挣美元，娶个外国老婆什么的——属于庸俗的，没有水平的看法。

学生抢话筒，说他崇洋媚外，而且高喊“要为中华民族伟大复兴而读书”，很多学生跟着大喊口号，而且走了一大半。

如果最后老师和学生都不被处理，这不算什么大事。但是，很明显老师会因为讲座而受到惩罚，而全网舆论沸腾，基本上都是对老师的指责。

很明显，那个老师不是什么“反贼”和敌对分子，他能经常去中学演讲，说明思想是过关的（知识水平则可疑），他应该不会想到小将们现在这么激进了。

有朋友说这比举报强，其实是一回事儿，可能更坏——这是猎杀和公审大会。那个学生在家里也会喊为……而读书吗？很明显不会。他那样喊，只是知道这绝对正确，而且可以击败老师。

那个口号大概率挂在教室的墙上，或者很多教室里都有类似的标口号。口号的内容或许没什么，但是一个中学生如果认识“到口号为止”，则是愚蠢的——不能因为他还是个孩子，就认为这不愚蠢。

一个中学生应该知道一点别的，知道一些口号以外的东西。同样，一个成年人如果和人争辩，引用的知识和逻辑还停留在教科书上，都是愚蠢的。

这不是说教科书是错误的。但是人们表达的基础，应该超过教科书，否则教育就是失败。

更让人担忧的是愚蠢和狂热的结合。学校请外面的老师来做讲座，一定是想让他讲一些墙上口号之外的东西，如果只是重复口号，买一个喇叭就行。但是，同学们却通过大吼墙上的口号来抗议——还有什么比这更反教育？

有些朋友联想到当年的“白卷英雄”，就是感受到了这种反教育的力量。只要政治正确，声音越大，杀伤力越大，这是几十年前人们熟悉的场景。

今天有一些人在纪念邓小平去世26周年。邓的努力，不就是让中国人走向世界吗？而现在的中学生，似乎得到的是一种反向的时代精神。

26年前的今天，我在准备高考，在食堂吃饭的时候听到哀乐和新闻播报。同学们都愣在那里，确实是有一种悲伤气氛。但是那时无论如何也想不到26年后的中学生是现在这个样子。

因为我们那时的信念，就是走出河南，只有家里条件非常好的，才会想到“走向世界”。看看视频中的那些孩子，感到悲哀又有点心痛。他们的世界会越来越小。